| 2018 | Fundamento da Ideia | Identificação da lacuna no ensino contextualizado em Portugal. Primeiros esboços da metodologia "ContextoAprender". |
| 2019 | Desenvolvimento da Plataforma | Prototipagem da primeira versão da plataforma digital, focada na ligação de conceitos a enquadramentos históricos e sociais. |
| 2020 | Lançamento do Primeiro Curso | Lançamento piloto do curso "História da Filosofia no Contexto", estabelecendo o estilo editorial narrativo característico. |
| 2021 | Expansão da Equipa | Integração de especialistas em pedagogia e design instrucional para diversificar a oferta de cursos e aprofundar a abordagem. |
| 2022 | Reconhecimento e Parcerias | Estabelecimento de parcerias com instituições educativas e receção do prémio "Inovação em Educação" pela metodologia aplicada. |
| 2023 | Nova Plataforma e Alcance Global | Relançamento da plataforma com design melhorado e funcionalidades interativas, expandindo o público para falantes de português em todo o mundo. |
Colaboração na criação de módulos que exploram a evolução dos conceitos sociais, garantindo rigor histórico e uma narrativa envolvente para os nossos alunos.
Parceria técnica que valida e apoia o desenvolvimento da nossa plataforma, assegurando uma experiência de aprendizagem fluida e acessível.
Juntos, desenvolvemos metodologias pedagógicas que enfatizam a análise contextual, fortalecendo a missão da ContextoAprender de fomentar a compreensão profunda.
Fornece materiais de referência e bibliografia especializada que enriquecem os nossos cursos, ligando a teoria ao seu enquadramento prático e histórico.
Somos uma plataforma educativa dedicada a transformar a aprendizagem através do contexto. Acreditamos que os conceitos ganham vida quando compreendemos a sua origem, evolução e relevância. Os nossos cursos são desenhados para ligar o conhecimento a enquadramentos históricos, sociais e técnicos, promovendo uma compreensão profunda e o desenvolvimento do pensamento crítico. Valorizamos a narrativa, a clareza e a conexão, criando uma experiência de aprendizagem que vai além da memorização.